議会報告

答弁は富所学校教育部長、担当は教育委員会指導室■質問3)自治権のある自治体として、江東区の教科書採択に当たり、本来採択権をもつ現場の教師の意見や、教育を受ける権利の主体である子どもや保護者の声が十分に反映されるしくみが必要と考えるが、見解は ...

議会報告

答弁は富所学校教育部長(担当:教育委員会指導室、経済課)■質問1)今年3月に、江東区立中学校を卒業した生徒は2230人、うち不登校の生徒は119人、およそ19人に1人。その全員が卒業しているが、中学校卒業時(義務教育終了時)の学力をどう認識 ...

議会報告

答弁は富所学校教育部長(担当は区民部経済課)■質問3)足立区のヤングジョブセンターのように、江東区に地域と連携したジョブセンターを設置し、若者に向けた身近な就労支援を具体的に行っていくことが必要だと考えますが、見解と支援策は?
⇒答 ...

子ども、教育

江東区立中学校で来年度以降4年間使う教科書が決まります●採択までの大まかな流れ
4月に教科書の検定結果が公表され、教科書会社は検定意見に従って内容を修正、検定に合格すると正規の教科書となります。このように検定に合格した教科書に対して ...

平和

とりあげないで私の学校 枝川朝鮮学校支援トーク&コンサート 江東区枝川1丁目に東京朝鮮第2初級学校があります。
この地が、東京の元祖コリアンタウンであることを知ったのは、つい1年ほど前です。学校を訪ねる機会があり、学校や近くの十畳長 ...

子ども、教育

義務教育、教育を受ける権利、本当の「学力」って何でしょうか いま、新聞等で「ニート」(*)が問題になっています。
聞きなれない「ニート」、職業にもつかず進学もしない若者を指しています(職業にも就けず進学もできないが正しいのかもしれま ...

子ども、教育

今だからこそ、教育基本法の改正(改悪)を許してはいけない!■教育基本法と改正(改悪)の動き
 教育基本法は1947年3月に公布・施行、附則を入れても11条、1㌻に収まるような法律です。教育基本法の前文には「われらは、さきに、日本国憲 ...

子ども、教育

循環型社会の形成を目指す江東区が、紙パック導入へ■どうして紙パックに変更されるのか?
 学校給食の牛乳は東京都内をいくつかの区域に分け、複数の牛乳会社から納入されています。江東区を含む第6区域(中央・港・江戸川・荒川区など6区、13 ...

子ども、教育

大きな政策や事業の変更・開始には、市民参加の論議を! 12月5日(日)豊洲保育園で開かれた「第2回豊洲保育園公設民営化に関する説明会」を傍聴しました。
 豊洲保育園は既存園として始めての公設民営保育園として、当初2005(平成17) ...

子ども、教育

2004(㍻16)年 第3回江東区議会定例会 報告●2004(平成16)年度補正予算として施設改修費(3,897千円)●
 これは、来年度から開始される全児童を対象とした放課後対策事業のモデル(八名川小)実施に向けた予算とし ...